La UCAB y la carta a Kennedy

Hace muy poco se le presentó al estudiantado de la Universidad Católica Andrés Bello una carta donde se le hacían una serie de planteamientos, con unas conclusiones alcanzadas muy a priori, al Presidente Kennedy y a través de él al gobierno de los Estados Unidos, con relación al plan de Alianza para el Progreso y a la participación de la UCAB en dicho plan. Un gran despliegue periodístico siguió a su presentación sin lograrse una verdadera discusión universitaria sobre el contenido y forma de la carta.

Al margen del análisis de la carta puede surgir rápida una pregunta: ¿Es necesaria una carta de esa naturaleza? Creo que en principio, sí, porque plantea una situación derivada del aporte no retribuido por el Estado a la educación privada, y a la UCAB en concreto. Esta contribuye al progreso económico, social, político y cultural del país y como tal merece ser recompensada. Además de que sus miembros, como ciudadanos, como contribuyentes, tienen derecho a recibir aporte del presupuesto del Estado en una tarea de esta magnitud y de claro aporte al bien común. No obstante una carta de tal naturaleza, tiene que estar consona con una serie de situaciones actuales, sin que esto signifique —como algunos han querido ver— una restricción a la libertad de enseñanza.

La existencia de algunas fallas en la carta, merece el estudio por parte de todos los estudiantes. Y surgen las dudas. Algunas de forma pero son las menos. Otras de fondo, con consideraciones derivadas de suposiciones hechas por los promotores de la carta.

Con la interdependencia normal entre la comunidad y el gobierno de un país, hace, junto a otras cosas más, que ese país esté regido por un sistema democrático. El hecho de que Estados Unidos haya depositado su confianza en el gobierno de Venezuela, en este momento, demuestra que se nos considera democráticos. Y, naturalmente, esto supone que no se nos considere masa informe. Esa individualidad propia que debe poseer la UCAB es la que en último momento ha de lograr el aprovechamiento de los recursos que pueda darle el Estado venezolano, como consecuencia de la administración de los fondos de Alianza para el Progreso.

La participación se ha de buscar objetivamente con el gobierno respectivo. Y emplear todos los medios lícitos a nuestro alcance para lograrlo. Por eso creemos que esta carta es necesaria. Pero no hay que olvidar que en programas de esta envergadura se contrata por lo general con los Estados y bajo ciertas condiciones, y no con las instituciones particulares.

El criterio que determina la Alianza para el Progreso toma muy en cuenta el factor educacional. La necesidad de aumentar la cantidad y calidad de los estudios es la base del progreso. Es verdad que debería tomarse más en cuenta la ayuda a Universidades y sobre todo las privadas. Pero, ¿es esto suficiente motivo para decir que no se concede “la debida importancia a la obra educacional” y para calificar de “increíble ceguedad” al privar en sus técnicos la “más caprichosa concepción” en la formulación de estos planes?

[Ilustración: un hombre de traje, con un maletín bajo el brazo, se lleva una mano a la cabeza; firmada J. K.]

Sin embargo, esto no es todo lo que hay en esa carta. Ella ha dejado entrever una situación que revela —llámese como quiera— la existencia de una tremenda falla en cuanto al espíritu de los estudiantes ucabistas se refiere. Por estar jugando a ladrones y policías, y escondiéndonos unos en unas caras y otras en otras, nos hemos llevado hacia el fenómeno en que “yo robo lo que otro descubre”. Y yo digo blanco porque el otro dice negro. La idea de la carta —idea aplaudida— era así una idea “thalidomídica” desde su nacimiento; fue asimilada y no fijada por los caprichos. Y no nos dimos cuenta de que no se trataba de una idea de un simple grupo de estudiantes ucabistas, ni de la Federación de Centros de la UCAB o tan siquiera —debería ser absurdo considerarlo así— de uno de los grupos de presión que actuaron en elecciones y que les serviría de campaña para el proceso electoral del presente curso.

La carta era la carta de la UCAB. Algunos decían que había que mejorarla, pero como eran de otra tinta, por no decir otro tinte y además “y que contrario…” Todas estas ideas nuevas en cuanto a la carta se hubiesen podido incorporar. Pero se mandó igual…

Venezuela vive una época sumamente trascendente. Y si los estudiantes seguimos jugando de esta forma…, ni ayuda del gobierno de Venezuela ni de ninguna alianza, vamos a tener. Estos momentos para la UCAB —plagiando la idea de algún autor— no son de triunfos y de derrotas. Son momentos de luchas y de conquistas. Y las luchas y conquistas sólo se logran unidos. La comprensión es virtud de los hombres inteligentes y doctos. Y de ellos es la altura universitaria. Pero las alturas mal cimentadas, a veces o siempre son peligrosas.

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.