La comunidad universitaria

Hacia una teoría pura de la Universidad, II

“La Universidad es fundamentalmente una comunidad de intereses espirituales que reúne a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del hombre”.

Tal es el contenido del artículo primero de nuestra Ley de Universidades. Él encierra los elementos esenciales de Alma Mater y determina, sin lugar a dudas, los fines que le son propios.

Mas, esta definición, no es ningún momento fraseología hueca, producto de un deseo pedantesco de hacer construcciones gramaticales llenas de colorido poético, sino antes, por el contrario, tal definición está llena de un profundo sentido en virtud del cual la Universidad ha de vibrar.

…es fundamentalmente una comunidad de intereses espirituales, y en su ser de comunidad es precisamente donde hemos de detenernos hoy.

La Universidad no es ningún momento un conglomerado humano más o menos impersonal, donde cada integrante o miembro constituye una individualidad independiente y egoísta, desprovisto de todo nexo, de toda intercomunicación, impulsado en su actividad por su propio bienestar, aún a costa de los males ajenos. No es un mirar indiferente o un caminar de espaldas. No es un tránsito fugaz sin raíces, donde el propio yo exprime al máximo el jugo para su propio servicio.

La Universidad es ante todo y por encima de todo, una comunidad donde cada individuo ha de realizarse en su totalidad, de una vocación continuamente fecunda y donde la comunión del conjunto, como expresa Péguy, será la resultante de cada uno de los éxitos singulares. Una comunidad que supone a todos sus miembros fuertemente unidos, puesta la mirada en un mismo horizonte, donde el fracaso de uno se torna lamentable para todos y donde el triunfo de uno se hace placentero para los demás.

Por ello en la comunidad se habla de “nosotros” y por ello decimos “nosotros”. Porque no cabe en ningún momento la idea de distinción de cometidos de fines, de inquietudes. Porque a la comunidad, por su misma esencia le choca la idea de división.

Pero, hay algo más, y es que cada individuo juega un papel importantísimo dentro del desarrollo del todo. Supone que cada componente ponga lo mejor de sí mismo, de su entusiasmo, de su generosidad, a fin de que su aporte personal, sumado al de todos y cada uno fortalezca cada día más este sentido de unión y comunión, y esto es posible porque hay un fin común: la búsqueda de la verdad.

Y éste, es el interés que le es común a todos los miembros de la comunidad sea cual fuere su posición dentro de ella. La búsqueda de la verdad como interés espiritual para la plena realización de lo material, es tanto obra de los estudiantes, como de los profesores. Ellos se suman y aúnan sus esfuerzos para encontrar respuesta a su existencia, a su papel como hombres, como constructores y realizadores del mundo.

Surge de esta manera un nuevo elemento de vida de la comunidad universitaria. Ella no puede ser en ningún momento, una comunidad cerrada, extraña a todo lo que la rodea. No puede ser una tacita de plata, rodeada de un cordón sanitario, donde sus miembros se engrandecen día a día intelectualmente. Si hemos dicho que sus miembros no realizan sus propios fines egoístas, debemos afirmar con igual fuerza, que la Universidad como todo, tampoco realiza un fin egoísta, sino que, antes por el contrario, ella debe estar plenamente consciente de su misión trascendente la cual no es otra que devolver a la sociedad los elementos que de ella ha arrancado, provistos de nuevos valores capaces de realizarla plenamente y que este devolver debe hacerlo desde su seno, encarando las realidades prácticas y la complejidad de sus calamidades a fin de que a cada momento, esté prestando un verdadero servicio.

Pero, este es capítulo aparte, tema de un mayor y profundo estudio. Por el momento nos interesa afirmar que la realización de tal cometido debe responder plenamente al sentido de comunidad y en tal sentido decimos que la tarea de injerción debe realizarla el todo para el servicio de todos. Por ello, es de vital importancia que en el estudio de la problemática del medio y en la búsqueda de soluciones, se esté totalmente desprovisto de prejuicios convencionales y temporales; desprovisto de dogmatismo. Por ello es indispensable que cada quien proceda de acuerdo a una sana y honesta preocupación por el bienestar total, material y moral, de quienes esperan que aquellos que tienen en sus manos los conocimientos suficientes implanten la justicia, la paz y el desarrollo.

Mas esto no se puede lograr si no hemos entendido con meridiana claridad que en la Universidad debemos encontrar por encima de todo, los elementos para construir una verdadera comunidad. Una verdadera comunidad donde todos participen a una, de la tarea que por esencia le está encomendada a la Universidad que no es otra sino la realización total del hombre con todas sus aptitudes y valores para que desde su recinto y al salir de él, se construya una sociedad donde cada hombre sea cada día más hombre, es decir, más humano, más libre, más racional.

andrés reyes

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.