Con azúcar y fuete

¡Queridos amigos!

En mi última carta, si no me equivoco, les lanzaba algunas ideas sobre los conflictos del papel que vivimos los sufridos ciudadanos corrientes, de bolígrafo y por puesto, de vespertino y marroncito, en fin, de aire acondicionado y paseítos en carro los domingos, ustedes me entienden… los mismísimos ciudadanos corrientes. Pues bien, quizás no sería malo recordar el tema de uno de esos magníficos conflictos, ahora precisamente, cuando ya cesó la algazara y todo el mundo se olvidó del asunto. Asunto que es el de “las patotas”, doloroso y de lenta curación como todo problema ortopédico.

Y, como ya se dijo casi todo respecto del tema, parece bastante inútil que me ponga a recortar tópicos para hacer de esta carta un ramillete de flores secas. Aparte de que siento especial disgusto por la impudicia —sin perdón, que no es sino eso— con la que se tratan los problemas humanos por la prensa. (Inspirado en esto decía un angustiado pensador que “el animal humano se alimenta de su propia carroña”, lo que, a juzgar por algunos especímenes no deja de ser verdad.)

Entonces, ¿qué pretendo recordando el tema? Pues que, si bien todos nos hemos olvidado del asunto, hay gente que no debe olvidarlo. Sí. Los padres de familia no lo deben olvidar, para que no vengan luego con historias y desmayos. Deben estar pendientes. Porque el que el problema sea “general” no los excluye, sino al contrario. ¿No valdría la pena que hiciéramos el favor de recordarles —especialmente a todos los que tienen hijos motorizados haciendo ruta en la Castellana y Altamira— que los niños, como los caballos de raza, se educan con azúcar y fuete? Con el azúcar del estímulo, de la preocupación amorosa por todos sus problemas —grandes o pequeños—, y con el firme fuete de la rectitud, de la negativa al capricho, y del buen material flexible que deja impreso en posteriores partes lecciones de educación que nunca olvidan.

Vacaciones

Y paso rapidito a otro tema, ¿qué les parece? Realmente, no podía aguantar las ganas de intercalar letreritos en esta carta mensual… Quedan bien, ¿verdad?

Pero, aparte de servir de letrerito, ¿qué interés puede tener el tema de las vacaciones? Claro que afecta a muchos universitarios, y a muchos colegiales… pero, ¿qué más? ¿Y todavía se pregunta que qué más? Bueno, hay gente que no se ha dado cuenta de que las vacaciones —entre otras cosas— son el período mejor para la incubación de ese extraño virus que transforma a un joven normal en un “patota” común y corriente.

Sí, porque no se saben aprovechar las vacaciones. (Caramba, dirán ustedes, hoy resultó hasta moralizante esta carta!) Pues sí, no se saben aprovechar, porque se confunde el viejo ocio, elogiado por tantos hombres ilustres, con la insípida pereza defendida por tanta piltrafa humana.

Hay que hacer de las vacaciones un legítimo tiempo de descanso, pero descanso que no es sólo comer y dormir, sino abrir el espíritu, tan cerrado en veces en estrechas fórmulas profesionales, a dimensiones intelectuales —artísticas y humanas— “desconocidas”. Así, desde el ocuparse en mejorar la formación cultural (y leer algunos libros que siempre nos tentaron), hasta trabajar en jornadas de desarrollo comunal, todo eso, pasando por mil matices (dentro de los cuales ninguno es “el fin de semana para bostezar”), hay una inmensa gama de actividades que podemos poner por obra. Cada uno escogerá a su medida. Y, estoy seguro, quizás por experiencia propia, que nadie que lo intente no recordará luego con intenso agrado su tiempo de vacaciones, amén de los frutos que siempre se recogen. Que les vaya bien.

¡Hasta pronto!

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.