Y Ud… ¿Qué dice?

Cartas de los lectores, junto al directorio y el sumario del número.

Valencia.

De mi consideración:

Quiero hacer llegar hasta ustedes mi más caluroso voto de aplauso por la labor seria y responsable que ustedes están llevando a cabo en la Revista Universitaria de Ideas, Artes y Letras, “Vértice”.

Los que hemos trabajado largos años en ambientes universitarios latinoamericanos vemos con profunda satisfacción cómo el estudiantado se está orientando por caminos seguros en los claustros universitarios, para que nuestras Universidades sean centros de cultura de primera categoría.

El libre examen de los problemas en un ambiente donde se respetan las ideas, constituye una característica saliente de las Universidades de jerarquía intelectual y moral. Ustedes están contribuyendo positivamente a esta labor.

Finalmente me permito felicitarles por la encuesta sobre bachillerato, orientación profesional, profesorado, selección, etc., cuyos resultados, si son honesta y serenamente analizados por quienes corresponde, representarán un paso adelante en el progreso de la Universidad.

Atentamente,

Miguel A. Patetta Queirolo
Profesor de Biofísica.
Director Ad Honorem de la Escuela de Medicina de la U. de Carabobo.

Caracas, 20 de noviembre de 1962.

Estimados compañeros:

He leído con beneplácito el N.º 5 de la Revista “Vértice”. En éste, se sigue observando el grado ascendente, de superación y de esfuerzo que ese grupo de estudiantes realiza para dejar ver, dentro de la Universidad, una revista que esté de acuerdo con el concepto de Alma Mater. “Vértice” ha venido a ser, la revista del estudiante universitario venezolano. “Vértice” quiere que se profundice más dentro del estudiantado, que el estudiante se meta en sus problemas, problemas de cultura e ideales, y no esos problemas tan ya gastados y corroídos, como la politiquería, hoy día constante en la universidad venezolana.

Interesantes artículos presenta “Vértice” en su N.º 5; en “El lastre liberal de la Universidad venezolana”, se nos enfoca la corriente liberaloide que ha penetrado en la Universidad, y es que, en nuestra Universidad tiene que existir un grupo de personas dedicadas a la investigación y a la docencia, que tienen que intercambiar conocimientos y realizar en común muchas vivencias legítimas. Pero existen, como muy bien dice el artículo, profesores de tiempo completo que no saben actuar realmente con sentido comunitario. Es ese saber buscar de parte del maestro, cuáles son las manifestaciones del actuar cotidiano del estudiante, para poder corregirlas, lo que está ausente.

¿Nos podríamos preguntar si verdaderamente existen profesores con ese espíritu de búsqueda de armonía con el estudiantado? Sí, existen profesores realmente interesados en tratar de buscar solución a la problemática estudiantil, aunque, por desgracia, también sería fácil el contarlos con los dedos. En realidad son pocos los que realmente quieren a la Universidad, y se preocupan del estudiante, tratando de orientarlo y conducirlo hacia la verdad.

Es realmente lamentable que no se diga: Venezuela tiene una casa de estudios que verdaderamente corresponde al concepto de Universidad. Pero tampoco hemos de ponernos cabizbajos; hay que luchar por un futuro: si no tenemos, en su mayoría, profesores que verdaderamente cumplen una labor docente, pues hay que conseguirlos; si no se ha propugnado una selección en el estudiantado, adelante, que se conseguirá, y podríamos seguir hablando de meros fenómenos por los cuales pasa nuestra Universidad.

Creo que “Vértice” ha iniciado esa labor. Y por eso doy mi apoyo a los integrantes de la Revista que tan acertadamente tomaron tan optimista iniciativa.

Atentamente,

Miguel O. Sánchez S.

LA COEXISTENCIA PACÍFICA

Estimados amigos de “Vértice”:

Hoy el mundo gira sobre una preocupación fundamental. Nuestro país, miembro de Latinoamérica, bloque llamado a ocupar el papel de protagonista sustancial en la historia de este tiempo, es arrastrado hacia el carrousel de la agitación internacional.

Los órganos de difusión, en estos momentos, presentan noticias mundiales que provocan en nuestro pueblo una onda de interrogantes y preocupaciones, extendidas como el agua al rebote de las piedras.

Son momentos de revisar viejos conceptos. Y es sumamente interesante este de la coexistencia pacífica.

Coexistencia es el existir mutuo de dos o más que se entreayudan. Que reconocen y respetan derechos. Coexistencia es creer en el entendimiento de los pueblos en el plano internacional. Aceptar la presencia de otras naciones sobre la tierra con su derecho a formular su vida, y su gobierno de acuerdo a la voluntad de su pueblo, dándole amplias posibilidades de manifestar sus exigencias. Quien no tiene presente estas normas no debe pretender, en las relaciones internacionales, el hablar de coexistencia pacífica, y mucho menos, el intentar torpedearla, con los hechos, ya que no con las palabras.

Se hace del pacifismo una plegaria, y lo hacen, precisamente, quienes no pueden aceptar la paz. El marxismo-leninismo procura imponer en todo el mundo sus sistemas por los medios necesarios. Dándole preponderancia a la violencia. No pueden aceptar la paz porque no creen en el cambio de injustas estructuras mediante la expresión voluntaria de los pueblos, en ejercicio de sus derechos esenciales.

Un breve análisis evidencia la contradicción marxista en sus llamados a la paz. Postulado básico suyo es la destrucción de todo sistema no identificado con sus intereses por la violencia más cruda. Ella es el motor de su lucha en el occidente. Lapidaria es la expresión de Marx: “La violencia es la gran partera de la Historia”.

La juventud universitaria ha de percatarse de esta verdad. Ella es blanco de incidencia de estos planteamientos. Para ella van los carteles de llamativos colores donde los augures de la paz inscriben: “Contra la guerra, paz”. Recordemos a Lenin: “La política es la continuación de la guerra”. La juventud universitaria debe reflexionar y, para evitar la confusión, practicar, con ejemplo de militancia, la lucha frente a los esclavistas de estos tiempos.

Agradezco mucho den publicidad a ésta; les felicito por el número anterior y espero sigan superándose en la línea que se han trazado.

Atentamente,

Juan José Rachadell

Caracas, noviembre de 1962.

Señores del Consejo de Redacción:

Leyendo el quinto número de su publicación —por de más interesante— se me ha ocurrido escribirles con el siguiente propósito: pienso, que como revista y grupo dedicado a cuestiones universitarias, ustedes deben tener alguna información referente a becas en el extranjero. Quisiera, entonces, abusando de su bondad, que me manifestaran alguna información al respecto, así como la dirección a la cual dirigirme por más amplios informes.

Sin más que transmitirles y agradeciéndoles de antemano su respuesta,

queda de ustedes, atentamente,

Ignacio Briceño
Caracas.

RESPUESTA

Hemos tenido informes de las siguientes becas en el extranjero:

Cinco becas para graduados en Economía o Derecho que deseen seguir un Curso de Especialización en Comercio Exterior.

Cinco becas para graduados en Ingeniería, Arquitectura o Ciencias Exactas que deseen seguir un Curso de Especialización en Hormigón Armado.

Cinco becas para graduados en Medicina que deseen seguir Cursos de Especialización en las Facultades de Medicina de Milán y Roma.

Las informaciones sobre estas becas han de solicitarse a la Fondazione Rui, en Roma.

Además, se ofrecen:

Diez becas para graduados en Economía o Derecho que deseen seguir un Curso de Especialización en Desarrollo Económico.

De estas últimas informan en la Embajada de Italia en nuestro país, así como en la ya mencionada Fundación RUI.

Por último, pueden pedirse informes en la Embajada Americana en Venezuela, sobre becas ofrecidas por la Asociación Estudiantil de la Universidad de Stanford.

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.