Algunas cifras de nuestra realidad social

Doble página con gráficos numerados (la numeración salta: no hay 11, 12, 14, 15 ni 16), dibujados a mano en negro y rojo. Aquí se transcribe el texto y se resume en una línea lo que muestra cada gráfico; las cifras de los gráficos se dan solo cuando se leen con claridad en el escaneo. «AL» es América Latina y «PD», los países desarrollados.

Introducción

Hablar de revolución presupone un deseo de transformar el estado actual de las cosas, por encontrarse éstas, a juicio de quien defiende esa revolución, en una situación caótica, impotente de dar al hombre los medios necesarios para el logro del fin que como hombre debe conseguir. No quiere decir que la revolución sea el medio para que el hombre pueda alcanzar ese fin, sino que es el vehículo que a través de una mutación feliz y positiva, facilita al hombre la lucha hacia el fin que persigue.

La realidad actual de América Latina, y más en concreto de Venezuela, necesita un estudio estadístico, serio y completo, para no caer en la exageración demagógica, que puede conducir a una actitud impotente por pesimista, o en la alegre satisfacción de un malsano optimismo —que es índice de conformismo—, fruto de la flojera, ante la exigencia que supone una rebelión hacia lo que actualmente poseemos.

Damos a conocer a nuestros lectores una visión parcial estadística y gráfica de la actual situación, comparando ésta con la de otros países desarrollados que han alcanzado los medios para conseguir las condiciones más óptimas, favorecedoras de la acción humana.

Vamos a dividir, para mejor exposición, este estudio en tres apartados, correspondientes a los conceptos:

Socio-Económico,
Educativo, y
Sanitario.

1) Aspecto socio-económico

La población económicamente activa de América Latina es inferior a la que presentan los países desarrollados. Para aumentar el nivel de vida, es necesario incrementar la actividad del trabajo encaminando una población activa creciente hacia los sectores de trabajo más productivos.

[Gráfico 1: porcentaje de población activa. América Latina, entre 30 y 35 %; países desarrollados, entre 45 y 50 %.]

Por otra parte, la población activa de la América Latina está ocupada en profesiones de menos productividad que en los países desarrollados.

Es necesario elevar el nivel de educación y preparación profesional, para lograr un más alto puesto en la escala de productividad y así alcanzar un mayor ingreso.

[Gráfico 2: reparto de la población activa por sectores. En América Latina, 55 % en la agricultura, 18 % en la industria y 27 % en los servicios; en los países desarrollados, la agricultura baja a 17 % y crecen la industria y los servicios.]

La elevación del nivel educativo y de preparación profesional debe ir acompañado de un incremento del producto bruto interno. Ya que sólo un producto bruto interno por habitante de 500 dólares a 700 dólares, puede considerarse aceptable para lograr unas condiciones normales de vida que permitan, con una buena distribución, un nivel material digno de la persona humana.

Estos objetivos en la América Latina están todavía por alcanzarse en muchos países.

[Gráfico 3: ingreso por habitante y año, de Haití y Venezuela, en América Latina, hasta Alemania y Estados Unidos; una flecha marca el mínimo necesario.]

Asimismo, los precios de los productos más propiamente exportables de América Latina, es decir, de productos primarios, han crecido a ritmo menor que los precios de los productos que ésta necesita importar.

Sus reservas monetarias y sus recursos para mantener su nivel de venta tienden, por tanto, al descenso.

[Gráfico 4: de 1950 a 1961, el índice de importación sube de 100 a 118 y el de exportación baja de 100 a 91; el espacio entre ambas líneas es la «pérdida de recursos».]

El hombre emigra del campo a la ciudad buscando una mayor remuneración de su trabajo y mejores posibilidades de surgir del montón de mediocridades donde se encuentra sumido.

Los problemas urbanos aumentan por la concentración de población en las ciudades: problema de trabajo; vivienda; educación; organización; tráfico, etc.

[Gráfico 5: en Venezuela la población urbana pasa del 35 % en 1936 al 64 % en 1961, y la rural, del 65 % al 36 %.]

Este hecho objetivo estudiado anteriormente y correspondiente a Venezuela, lo vemos en todo el hemisferio. Su población busca una mejora económica, una vida más digna, más confortable y más social. Las exigencias ciudadanas aumentan y la problemática social se ha urbanizado.

[Gráfico 5 b: porcentaje de incremento anual de la población entre 1935 y 1950. En las ciudades, entre 2 y 9 %; en el campo, entre 1 y 2 %.]

Consecuencialmente a ese éxodo rural, podemos apreciar que los empleados de alto nivel perciben altos salarios, mientras que los obreros, peones, los reciben bajos.

La pirámide laboral presenta una empinada cúspide que hay que erosionar con una más equitativa justicia distributiva. Haciendo merecer más a los de abajo por mayor preparación y eficiencia para que abunde una nueva clase media con suficiente ingreso.

[Dibujo: una pirámide muy alta y estrecha, con «pocos muy ricos» en la punta y «muchos muy pobres» en la base.]

Una más justa distribución de la riqueza, que debemos conseguir, nos ha de llevar a esta proporción:

[Gráfico 6: una figura en forma de campana, con «pocos ricos» arriba, «muchos con medios suficientes» en el centro y «pocos pobres» abajo.]

La tecnología, que facilita un régimen de vida más confortable, impulsa a la humanidad a beneficiarse de la urbanización y de la industrialización.

Sin un adecuado equilibrio compensador de las fuerzas materializantes de la gran urbe y la concentración fabril, con la dimensión espiritual del hombre, se provoca la ruptura de la unidad humana, con todas las lacras que conocemos.

La humanidad exige, y hay que darle, esos valores equilibradamente para su adecuada asimilación.

[Gráfico 9: tendencias de pronóstico de crecimiento en América Latina, del estado actual a la meta. El índice de industrialización pasa de 24 a 42 y el de urbanización, de 17 a 37.]

Premisa fundamental para impulsar el desarrollo es la de aumentar el número de hombres capaces de ejecutar proyectos de mejora material, elevando la eficiencia en el uso de los recursos de los materiales y de los equipos.

[Gráfico 10: proyecciones de la educación técnica, en número de técnicos por cada 1.000 personas activas. En América Latina, de 0,1 (Haití) a 4,1 (Chile); en los países desarrollados, entre 5 y 6,6.]

Conforme se vaya alcanzando la formación de técnicos y el aprovechamiento de las materias primas, la América Latina, y Venezuela en particular, podrá mirar hacia el mundo sorteando así la protección económica sojuzgadora del Norte y conquis tar su autonomía para negociar con USA en plena libertad de oportunidades de ofrecer.

De no ponerse en práctica esa política económica, nuestras exportaciones continuarán en problemática encrucijada. ¿Por qué? Porque los precios de la mayoría de los productos exportados por la América Latina (café, cacao, azúcar, zinc, estaño y petróleo) han bajado bastante y tienden a descender. Entre 1957 y 1960 el precio promedio total ha descendido un 11,5 por ciento estrangulando prácticamente casi todo el 13,5 por ciento de incremento en el volumen de ventas al exterior. Tal situación no tiene precedentes entre los países subdesarrollados del mundo actual.

[Gráfico 13: de 1957 a 1961, la línea de precios de exportación baja y la del volumen exportado sube; se cruzan hacia 1960.]

La capacidad de importar está claramente estrangulada por el precario crecimiento de las exportaciones. A excepción de Venezuela con su espectacular cifra de 803 millones de dólares en inyección por la venta de su petróleo, la América Latina tenía en 1961 menos dólares para importar que en 1957 (de 7,19 mil millones a 7,17 mil millones), y en este tiempo de cuatro años, las exigencias han sido mayores por un aumento del 12 por ciento de la población.

Podría pensarse en la inversión privada como elemento nivelador de estas tendencias descendentes; pero el incremento de esta inversión, ha sido muy insignificante. De 622 millones de dólares en 1957, con un promedio de 635 millones de dólares en los años medios, se llega a 642 millones en 1961. Pero lo más desfavorable de este aspecto es que la inversión privada se aboca más a la industria manufacturera secundaria, desviándose de la industria primaria y de la agricultura, donde podría dar un mayor ingreso fiscal.

La inflación también ha causado su pequeño pero eficaz estrago. Con menor ingreso por exportaciones en la balanza de pago, y descenso en las inversiones, los gobiernos han tenido que aumentar su deuda interna o externa, obligados a fabricar más dinero papel, para salir de los estancamientos. El incremento de papel moneda no vino equilibrado por los necesarios aumentos de producción de bienes para el mercado, y los precios tienden al alza con un peligroso despegue de la espiral precios-salarios.

En los pasados cinco años el costo de la vida ha subido en Argentina un 212 por ciento; en Bolivia un 158 por ciento; en Brasil un 146 por ciento; en Uruguay un 133 por ciento; en Venezuela un 120 por ciento; y en Chile un 111 por ciento.

[Gráfico 17: costo de la vida de 1957 (índice 100) a 1961, con una línea por país: Argentina 212, Bolivia 158, Brasil 146, Uruguay 133, Venezuela 120 y Chile 111.]

2) Aspecto educativo

La baja del analfabetismo augura una mejor altura educacional en el futuro.

La campaña educativa debe comenzar desde abajo, para elevarse hasta los niveles técnicos. Un sector educacional despierta inquietudes a candidatos más capaces, para ascender más alto en la escala profesional.

[Gráfico 7: descenso del analfabetismo en Venezuela entre 1937 y 1962.]

En Venezuela hay debilidad en la perseverancia educacional. La población que inicia la educación primaria no persevera en la continuidad de su formación y acaba abandonando los estudios antes de completarlos.

El nivel educacional medio es por tanto bajo.

[Gráfico 8: una curva que cae con fuerza de primero a sexto grado: cuántos alumnos siguen en la escuela año tras año.]

En América Latina, y concretamente en Venezuela, debe aumentarse el porcentaje de maestros y escuelas.

La mayor educación es el objetivo primero y seguro para lograr un resurgimiento rápido, eficaz y bien fundamentado de los países subdesarrollados de América Latina.

Todavía los niveles educacionales distan mucho de alcanzar los de Argentina y EE. UU.

3) Aspecto sanitario

El sociólogo francés Rev. P. Lebret ha dicho recientemente que a la vista de las implicaciones humanas que produce, el hambre ha sido el descubrimiento más grande del siglo XX.

La incidencia de estados específicos de hambre, ya sea en su forma típica o en manifestaciones de deficiencia especial, o hambre amagado, según las cifras recopiladas por las Naciones Unidas y la F.A.O., incluye y afecta las dos terceras partes de la población del mundo.

El hombre resiste extraordinariamente el hambre, y esta manifestación de su resistencia se acusa en formas muy variadas y en distintos grados, en los que influyen muy directamente las presiones sociales, las angustias vitales, los afanes, intereses, deseos frustrados, etc. Es difícil separar el hambre del cuerpo, del hambre del espíritu. Y así, en esta intensa desgracia humana que presenta una compleja forma psicológica, no son los factores materiales de escasez alimenticia e indigencia los únicos ni los más importantes.

No es cierta la tesis economista de que el hombre sólo vive de pan.

[Gráfico 18: un tercio de la humanidad, «satisfechos»; dos tercios, «hambrientos».]

El esfuerzo médico puro mejora rápidamente las condiciones de la salud hasta cierto nivel, más allá del cual es necesario intensificar otros factores como la higienización del suelo, la educación, la nutrición, la vivienda y el standard económico, para que la acción médica pura siga desarrollándose a ritmo elevado.

Si los factores citados retroceden, bajan asimismo los índices de salud a pesar de la mayor atención médica. En resumen, la atención médica se encuentra muchas veces inutilizada por defectos en otros factores sociales que requieren mayor incremento.

Entre ellos, el más importante tal vez, es el mejoramiento de la nutrición.

Venezuela, de acuerdo con su nivel de ingreso, debería tener un consumo de calorías más alto que el actual.

El Instituto Nacional de Nutrición y el Patronato Nacional de Comedores Escolares programaron para 1962 la construcción de 100 comedores urbanos y 420 rurales para servir un total de 38 millones de cubiertos con un gasto total de 50 millones de bolívares.

Las exigencias para 1963 crecen a proporción superior a la población, porque es necesario incorporar a más venezolanos al régimen regular mínimo de la nutrición necesaria.

Es necesario un mínimo de un médico por mil habitantes. En Venezuela todavía un médico debe atender en promedio a 1.402 habitantes, y hay lugares del interior, como en el Estado Yaracuy donde la proporción es de un médico por 5.008 habitantes.

Muchos médicos deben permanecer inactivos en la ciudad, por no contar con medios para realizar su misión en el interior.

Sólo hay un camino para llegar a una distribución más equitativa de la atención médica en todo el país: que la comunidad venezolana libre lo tome como objetivo propio, desde el individuo a las instituciones benéficas, ya que sólo un paso decisivo de la voluntariedad de entrega hacia los demás, puede resolver el problema.

[Gráfico 19: habitantes por médico en varios estados, desde el Distrito Federal hasta Yaracuy, comparados con el promedio actual (1.402) y el mínimo necesario (1.000).]

Solamente un 34 por ciento de la población venezolana está servida por acueductos y no llega a un 18 por ciento el porcentaje servido por cloacas.

Desde el Distrito Federal, donde estos porcentajes son, respectivamente, el 100 por ciento y 63,4 por ciento, las cifras descienden a niveles ínfimos en el interior, con el 3 por ciento en Miranda; el 3,6 por ciento con acueductos en Nueva Esparta y 2,9 por ciento con cloacas en Apure, sin contar Cojedes y Nueva Esparta, Estados que no pueden ni calificarse en cuanto a su servicio de alcantarillas.

Con las condiciones de higiene en esta situación y el modo de vivir tan precario, es fácil imaginarse el estado de indigencia en que se encuentran.

Este estado de deficiencia sanitaria viene a agravar la falla de vivienda en nuestro país. En Venezuela hay un millón doscientas mil viviendas, de las cuales setecientas mil son ranchos y, de éstos, cuatrocientos treinta y dos mil pertenecen a las áreas rurales. La estrechez y las malas condiciones higiénicas de los llamados ranchos es el origen del hacinamiento físico y moral.

Si tomamos en cuenta que la población de Venezuela ha pasado de 3.364.347, en 1936, a 7.523.999, en 1961, vemos que en la actualidad corresponde a cada vivienda un promedio de 6,2 personas, cifra que no es mala de por sí, en teoría, pero que resulta inadecuada en la práctica dada la gran proporción de ranchos y, sobre todo, de ranchos rurales. Vivienda muchas veces inferior a la proporcionada a los animales.

Conclusión

No podemos olvidar nunca que por encima de todas estas cifras negativas, está un potencial inagotable, única reserva vital que puede voltear la coyuntura hacia los caminos de bonanza y progreso. Y éste será, sin duda alguna, el creciente caudal de hombres, de inteligencias, corazones y voluntades conscientes y luchadores, que van a entregarse con entusiasmo a esta hermosa tarea de hacer un nuevo mundo, impulsado por una revolución consciente, y fundamentada en la roca viva de la doctrina inconmovible que permanece siempre.

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.