Carta abierta a Melich Orsini

Estimado doctor:

El pasado 16 de febrero tuvimos oportunidad de verlo actuar en el programa televisado Tertulia. En esa ocasión, cuando se debatieron temas universitarios y hubo valentía en la presentación de nuestros problemas —recordamos las intervenciones de Calvani, de Aguilar, Mayz Vallenilla, las suyas— le oímos mencionar unas reuniones semanales que mantienen “un grupo de profesores universitarios” entre los cuales se cuenta usted. Allí, decía, se discuten temas universitarios, y se han dado cuenta de que “no está claramente definida la misión de la Universidad”.

Nos interesa, entonces, saber qué propósito persiguen los intelectuales que asisten a tales reuniones. ¿Qué quieren de la Universidad? ¿Cómo la conciben? Porque nos parece positivo que se discuta en torno a la concepción teórica y a los criterios de reforma de la Universidad. Nuestro medio está ayuno de doctrina universitaria y han de ser los hombres comprometidos con el Alma Mater quienes aborden el duro problema de crearla. ¿Buscan ustedes algo parecido? ¿Quieren proyectarse sobre la Universidad con ánimo de reforma, con la tea de la verdad en alto y la decisión rasgada del cambio?

Pero hay más: su posición en Tertulia fue clara. Por ello lo creemos capaz de definición en un medio donde lo borroso, lo crepuscular y lo indeterminado parece que fueran las pautas ideales de conducta. Su nombre y su persona están unidos a la institución universitaria y quizás le toque —se comenta en los corrillos de galería— ser quien empuñe el timón de la Universidad Central. Todo esto, nos obliga —estamos también comprometidos con la Universidad auténtica de los ideales anchos y encendidos— a preguntarle por su concepción de la misión de la Universidad venezolana. La circunstancia del subdesarrollo económico y cultural de nuestro pueblo y de nuestro continente —que es también nuestro pueblo— responsabiliza especialmente a la juventud y al profesorado universitarios. ¿Cuáles han de ser las normas, los cauces de la acción, cuáles los blancos y los fines?

Entendemos que todo esto exige una doble tarea: la de mirar el rumbo que llevamos, el camino que hemos seguido y seguimos, para constatarlo con el ideal universitario. Nos obliga la crítica, no para hundir el claustro a piquetazos, sino para comprobar con la plomada y el nivel la rectitud de sus paredes. Y, por otra parte, la de apuntar, y más, planear, y más, llevar a la práctica, nuevas consignas en la acción universitaria.

Con todo ello, hemos querido lanzarle estas preguntas, sin ánimo de comprometer torcidamente, sino de pedir ideas a quien ya está comprometido.

Caracas, marzo de 1963.

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.