Y Ud… ¿Qué dice?

Puntualizando

Recordados colegas de Dirección de “Vértice”:

Reciban mi felicitación por el número dedicado a la Revolución. Reciban también mi enérgica protesta y la exigencia de rectificación por un garrafal error que compromete mi honradez como colaborador: En el artículo “Inconformismo Revolucionario” aparece como si yo estuviera citando textualmente a Álvaro D’Ors. Falso. Simplemente aludía a la revalorización de unos conceptos a los que D’Ors se ha referido alguna vez. No sé quién se tomó la libertad de poner después del nombre de D’Ors en lugar de punto (.), como estaba en el original, dos puntos (:), inexistentes en el original. Y no contento con esto, pasó a poner entre comillas —como si fuera de D’Ors— un párrafo que en el original jamás tuvo comillas porque era mío.

No creo que a D’Ors, le gustará ver puestos en su boca unos pensamientos, enteramente míos, que sin duda no comparte, y que infelizmente colocaron entre comillas después de dos puntos inoportunos.

Vean a ver cómo arreglan este lamentable error. Saludos a todos. Los abraza efusivamente,

José Rodríguez Iturbe
Pamplona - España.

Lamentamos profundamente el error cometido. La explicación que encontramos, aparte de una indiscutible falta de corrección que normalmente procuramos cuidar al máximo, es que el original, escrito a máquina sobre papel avión por ambas caras, dificultaba en extremo su lectura.

Con la publicación de estas cartas, esperamos quede suficientemente subsanado el error; y queremos, por otra parte, pedirte disculpas a ti, inolvidable amigo y constante colaborador, como también al doctor Álvaro D’Ors por el que sentimos admiración y aprecio. V.

Les falta decir…

Carta abierta a “Vértice”

Estimados compañeros:

Cuánto se habla de los centros de estudiantes, y qué poco se ha escrito con seriedad sobre ellos. No puedo contener la agradable impresión que me causaron las ideas sobre aquéllos a todo lo largo del número ocho de la revista: por fin desaparece el sectarismo político de un estudio universitario y, como consecuencia, aparece el sentido común y la cordura.

Creo, sin embargo, que faltó alguna indicación concreta sobre el origen de nuestros centros de estudiantes y sobre la posible sustitución de los mismos. Pues no basta afirmar que “nacieron en mala hora, de mala madre y en mala cuna”, sino que hubiera sido más completo explicar cuál fue su hora, su madre y su cuna. A tal respecto, quisiera tomarme la confianza de exponerlos en breves trazos. La hora 1919, la cuna Córdoba (Argentina), la madre… (dejémoslo de momento en puntos suspensivos).

Nuestros centros de estudiantes, con sus características peculiares e inconfundibles, tienen su esplendoroso nacimiento en el “famoso movimiento de Córdoba”. Allí se estructuró una nueva idea universitaria que los partidos políticos que vienen exprimiendo nuestras universidades se han encargado muy mucho de ponerlas en vigencia. El movimiento de Córdoba respondía a una necesidad de una hora determinada en donde no existían partidos ni fuerzas sociales. Pero el querer inmortalizar dicho movimiento equivale a seguir usando el reloj de arena para saber la hora.

El movimiento de Córdoba sembró Latinoamérica de Universidades-Parlamentos, donde el ambiente estaba impregnado de debates políticos, el profesorado era elegido de acuerdo a sus credenciales políticas, …y donde la cultura tenía aspiraciones conuqueriles o provincianas.

En realidad los centros de estudiantes son un reflejo de la Universidad en donde desarrollan sus actividades. Es necesario para modificarlos un estudio más complejo de lo que a primera vista parece.

A nosotros, a quienes nos gustan tanto las comparaciones e imitaciones, nos vendrá bien abusar una vez más de esta afición, para ver algunos hechos que se nos escapan normalmente de nuestro campo visual. Empezaré por dar unas impresiones sobre la universidad en Europa.

No puede asombrar a nadie el descubrir que la vitalidad de las estructuras sociales y de la cultura europea se encuentra en la influencia que la universidad imparte constantemente y a través de las generaciones que produce. Esto es así, porque —duela a quien duela— la universidad, creación exclusivamente cristiana, es el motor más fecundo e impresionante de toda actividad cultural o social. La sociedad europea, sus organismos y estratos nacionales están asentados sobre los pilares de sus universidades, y son éstas quienes sustentan el peso de sus realizaciones.

A pesar de la crisis que se dice atraviesa la universidad europea sigue emanando de ella la energía vital necesaria para sobrevivir y renovarse.

En Latinoamérica se ha pretendido, tras la exposición de circunstancias particulares en las que nos encontramos, dar un cariz diferente a la universidad y sus organismos. Ante la ausencia de la democracia en nuestro modo de vida, era evidente que la participación en asuntos nacionales no podía tener el mismo grado que los estudiantes de la Sorbona, Bonn, o cualquier otra universidad europea. Pero las quiebras democráticas en nuestro medio, de momento, han desaparecido (a pesar de las opiniones de la oposición política). Seguir escudándonos en los problemas sociales, económicos, …es soñar. Hasta el momento no conozco ningún caso, en el que el estudiantado universitario, personalmente o en grupo, en su etapa estudiantil, haya resuelto ningún problema social, económico…, de alguna nación en particular. No hay ningún caso en el mundo, ni en su historia. ¿Por qué entonces, seguir soñando?

Nos pasa que no hemos desarrollado suficientes motivos e ideales para mover nuestra voluntad hacia el estudio serio y constante. Y no los hemos desarrollado, porque nos han inyectado a presión y grandes dosis la caduca doctrina del movimiento de Córdoba. Nuestra universidad, nuestros centros, nosotros mismos no somos sino efervescencias políticas, alka-seltzers políticos.

En uno de los artículos del número ocho de VÉRTICE, se dice: “Por el hecho de ser estudiantes… necesitamos organismos que representen nuestras justas aspiraciones. Organismos que en el fondo tienen categoría de asociaciones naturales y necesarias”. No quiere decir esta necesidad, que nadie discute, que tengamos que caer en la posesión de ingenuidades absurdas. Más aún, esos organismos en el momento que se separen de los canales de la esencia universitaria, ni son naturales ni necesarios. Esto ocurre con los actuales centros de estudiantes, su artificiosidad hace que el estudiantado reaccione contra ellos y los menosprecie.

En este punto ha faltado en el estudio de VÉRTICE, la colaboración de sus corresponsales en el extranjero, de donde pudimos sacar ejemplo y materia para elaborar nuestro pensamiento.

Me gustaría extenderme más en estos puntos, pero confío en que VÉRTICE repetirá el tema y habrá oportunidad entonces de analizar con más detalles los centros de estudiantes y su futuro.

Adelante con VÉRTICE y mi apoyo incondicional.

Genebraldo Villalobos

Compañerismo

Cuando la mala fe se recubre con una capa de compañerismo, no se está haciendo otra cosa que vivir claramente la hipocresía. Este hecho se ha visto recientemente en la Facultad de Medicina de L. U. Z. y todavía no hemos terminado de comprender la desvergüenza de este hecho.

Con motivo de la publicación de unas tesis multigrafiadas, aparecieron una serie de rebatimientos simplistas y sarcasmos infelices sobre una supuesta e inventada teoría religiosa. El autor de este hecho, con su porte intelectual debe estar satisfecho del triunfo logrado y de la gracia de sus comentarios. Lástima que no pudiese sostener dicho porte ante la reacción personal de un compañero y se derritiese en sucias excusas.

La convivencia universitaria, como demuestra esta pequeña e insignificante anécdota, parece que está dando sus últimos estertores. Se está llevando el culto al egoísmo tan lejos, que pronto los restos de convivencia que estaban quedando, van a terminar por desaparecer.

¿No es posible hacerse eco de una campaña que purifique la convivencia entre todos los estudiantes universitarios?

Creo que es la ignorancia el factor principal de ese constante dejar de cumplir las obligaciones y derechos, tanto en el campo de la convivencia universitaria, como en otros muchos campos. Aclarar ideas: he aquí una empresa energuménica. ¿No será la causa de todos los defectos que descubrimos en la Universidad la falta de conocimientos certeros en los puntos vitales de nuestra Alma Mater?

Aunque se han tocado algunos temas universitarios en Vértice, soy de la opinión que sería muy conveniente dedicar algo especial a explicar la esencia de la idea universidad, para colocar el primer grano de arena en pro del desarrollo mental universitario.

Benito Pérez

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.