¿Formación científica?

[Ilustración: grabado antiguo de un escribano trabajando ante una ventana, firmado «I. A.».]

Creación. Creación auténtica: propia y original. Esa es la diferencia entre un país desarrollado y uno que no lo es. Y es una diferencia que abarca todos los aspectos, inclusive y fundamentalmente el científico.

Y la ausencia de creación está en la urgencia del momento venezolano: urgencia de una nación arrastrada por la violencia expansiva de la ciencia mundial hacia un cambio, cambio que si queremos los universitarios de hoy llevará nuestro propio sello.

Pero… ¿estamos capacitados para ello?

Mis años de estudio. Al parecer, años de información: citoplasma, estructura atómica (¡Bohr!) y presión osmótica, pasando por el Sistema de Clasificación Natural de Linneo y la morfología del Paramecium. Lo que se llama “una buena base”. Conocimientos acumulados con el objeto de ser la plataforma del trabajo futuro de creación. Información. Paralelamente, la formación parece ausente: nada tan desconsolador como saberse en posesión de los datos y no saber qué hacer con ellos. La técnica de ese trabajo se nos escapa lastimosamente.

No me refiero a que exista la necesidad de crear cursos especiales o redactar folletos explicativos. Es a través del estudio de las materias básicas, de las prácticas, de la colaboración diligente entre profesor y alumno donde se debe impulsar al estudiante a pensar. Y a que ese “pensar” lo lleve a trabajar por su propia cuenta y riesgo.

Capacidad de síntesis, de análisis, de comparación y razonamiento. Hacer un todo lógico de mil cabos sueltos. Saber concretar o abstraer según los casos. Eso requiere, y cuesta convencerse, esfuerzo personal y no solamente reformas de pensa o cambio de profesores.

Cuando se tambalea, anacrónica, nuestra base informativa ante el empuje de la ciencia, nueva en concepción, métodos y técnicas, nuestra formación científica, técnica de trabajo intelectual, será lo único capaz de llevarnos a solucionar, exitosamente, las nuevas incógnitas.

Se necesita una generación de universitarios que piensen: universitarios que realicen, con su esfuerzo, un trabajo creador. Y el cambio será su obra.

elizabeth izaguirre p.

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.