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Vértice › N.º 34 · Mayo de 1966

Entrevista · Vértice, pág. 21

Jorge Fernández, director de la CIESPAL

  • Las Escuelas de Periodismo deben ser autónomas…
  • Los periódicos se han desprestigiado

El señor Jorge Fernández, director de la CIESPAL, visitó recientemente Maracaibo por invitación de la Escuela de Periodismo y AVP del Zulia. De inmediato, aprovechando que lo teníamos entre nosotros, fuimos a su encuentro para conversar.

El señor Fernández, quien además ocupara la Presidencia de la Junta de Planificación y Desarrollo de su país, nos relató que la idea de la CIESPAL surgió por colaboración tripartita de la Universidad Central de Ecuador, del Gobierno de su país y de la UNESCO. El organismo ha publicado 38 volúmenes relacionados con el periodismo, para cumplir uno de sus objetivos: proveer de abundante bibliografía a los estudiantes que se dedican al periodismo.

—¿Cuáles, a su juicio, son los defectos y problemas por los que actualmente atraviesan las Escuelas de Periodismo en América Latina?

—En primer lugar, tengo que decirle que soy de la opinión de cambiar el nombre de Escuelas de Periodismo por el de Escuelas de las Ciencias de la Información, pues me parece más amplia esta denominación, ya que la carrera está en función científica de lo que viene a ser la profesión. Además, el periodista es testigo de la Historia. En cuanto a su pregunta, lo fundamental de este problema es la deficiencia en la estructura intelectual de los programas. Hasta el presente no se han adaptado a los fines de las Ciencias de la Información. Hay que tener en cuenta que el Periodismo como carrera universitaria es relativamente nueva. La más vieja escuela no cuenta con más de treinta años de fundada. Otro aspecto importante es que el Periodismo ha sido adscrito a otras Facultades sin conocimiento de la función de éste. El Periodismo tiene una personalidad y esta personalidad tienen que dársela los programas de estudio.

—¿Cuáles son las soluciones más eficaces?

—Como parte de la metodología hemos sugerido el incluir materias de estudio que conformen y hagan de la carrera lo que se merece. Ahora bien, hay que tener presente que cada Universidad puede adaptarse según las conveniencias y necesidades del país. La CIESPAL propone algunas soluciones:

a) No incorporar a una Facultad a las Escuelas de Periodismo. Estas deben funcionar independientemente, con autonomía total.

b) La segunda es la ya comentada anteriormente, la estructura de los pensa que no están acordes con el desarrollo actual de las Ciencias de Información.

Otro de los aspectos que me gustaría señalar es que la CIESPAL tiene entre sus fines los cursos para profesores de Periodismo, pues no conviene bajo ningún aspecto traer profesores extranjeros; lo más práctico es el especializar a los egresados de las Escuelas, y ésta debe ser una de las metas de cualquier Escuela de Periodismo.

—¿Cómo cree que los periódicos valoran la capacidad e idoneidad de los egresados de las Escuelas de Periodismo?

—Yo creo que en la actualidad se está rompiendo la antigua desconfianza que tenían los periódicos hacia las Escuelas de Periodismo. Le pongo el ejemplo de USA, en donde hace algunos años las Escuelas de Periodismo no tenían ningún valor para los dueños de los periódicos; en la actualidad, quienes llevan adelante las labores que exigen capacidad y preparación intelectual, son los egresados de las Escuelas de Periodismo. Esto no quiere decir que en América Latina ya se haya superado esto, pero en corto tiempo necesariamente habrá de ocurrir este cambio, el de valorar al intelectual con grado universitario y el de olvidar al empírico.

—¿Qué posibilidades inmediatas hay para un desarrollo de la investigación científica de los medios de información en nuestros países?

—Yo pienso que hay un vastísimo campo. Ya varios países latinoamericanos como Argentina, Perú y Chile han comenzado a llevar a la práctica las proposiciones nuestras en cuanto a la enseñanza del Periodismo.

—¿Qué aportaría la CIESPAL en este sentido?

—Nuestra organización podría ofrecer becas para aquellos que con adelantada petición deseen dedicarse a la enseñanza del Periodismo. Además, ofrecemos una vasta y completa bibliografía para poder realizar las investigaciones.

—¿Cuáles son para usted las limitaciones para la libertad de expresión?

—Si hablamos del sistema de financiamiento del tipo occidental, las limitaciones son los grupos de presión, los monopolios. Si el sistema es estatal, el conocimiento de los hechos está determinado por el Estado, y el ciudadano no tiene derecho a expresar su pensamiento sin la mediación del Estado.

Actualmente hay un desprestigio de los periódicos. Por esto están desapareciendo muchos de ellos, pues el lector está buscando algo distinto, y ese “algo” no se lo pueden dar los actuales empíricos. Hace falta un cambio de estructura dentro del Periodismo. Los periódicos tienen que ir hacia el Periodismo interpretativo, y esto es, vuelvo a señalar, el producto de una renovación en la enseñanza de las Ciencias de la Información.

Por otro lado, las Asociaciones de Periodistas deben revisar los estatutos para comenzar a elevar el nivel ético-profesional, ya que el periodista en América Latina está muy mal pagado, pero esto ha sido producto del no poder ofrecer calidad al dueño de periódico; ahora bien, con egresados universitarios sí se puede ofrecer calidad.

“A través de la Revista VERTICE un mensaje de esperanza en la acción futura de los medios de información orientados a promover la justicia social bajo las banderas de la libertad. Con esta inspiración creo con fe y por ello mi homenaje a la Universidad y a la juventud que se prepara para construir la Nueva América.”

JORGE FERNANDEZ

Maracaibo, 14-4-66.

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.