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Grandes líneas para una Venezuela mejor · Noticias buenas desde 1996

Vértice › N.º 37 · Septiembre-octubre de 1966

Cuerpo central · Vértice, pág. 9

Unas palabras a modo de presentación

Está planteado el debate sobre la educación en Venezuela. Y la iniciativa ha correspondido al Dr. Luis Beltrán Prieto, Presidente del Senado, quien, proyecto bajo el brazo, llevara al Congreso la idea de un nuevo ordenamiento sobre la materia.

Entre otras, una cosa hay que lamentar frente al hecho: el que el debate se planteara, no sobre la realidad de nuestro sistema educativo, sino sobre la letra de una ley en embrión. Por ello —aunque se pretenda demostrar lo contrario en la exposición de motivos—, este proyecto tiene una falla en la base: es prematuro.

Sin embargo, así están las cosas. El debate, hoy por hoy, no es en torno a la educación, sino en torno al proyecto (una cosa no conduce necesariamente a la otra). Se ha de analizar, entonces, su texto. Y ventilar su contenido, sin caer en la tentación de intentar pasarlo por las Cámaras para que se lo discuta en una semana, levantando la mano. Eso sería grave. Sería querer ignorar que el país debe conocer las posibles orientaciones que pueden darse a los problemas, especialmente cuando —como ésta— son cuestiones medulares para la vida social. Y debe darse la oportunidad de discutir, y deben oírse sugerencias: para la exposición de motivos es largo un lapso de dos años para los “estudios, sugerencias, discusiones”, dos años que ya pasaron, mientras —para citar un ejemplo— en Canadá se toman doce años para planear la reforma de la enseñanza media.

El material que se recoge a continuación intenta analizar, para arrojar algunas luces, aspectos diversos del proyecto, dejando a salvo la posibilidad de recoger, en próximas ediciones, aspectos diversos del problema educativo —tal como lo hemos venido haciendo a lo largo de nuestra carrera de revista universitaria.

Que se preste atención a la educación —a pesar de las justas observaciones que deban ser hechas en algunos casos— es cosa que alegra: encierra el reconocimiento de que el eje de la sociedad es el hombre y de que a él, como persona, deben dirigirse las miradas cuando se piensa impulsar un cambio social.

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.