Hoja de reseñas

Boletín de la Oficina de Planeamiento Integral de la Educación

Nos. 18, 19 y 20. Ministerio de Educación. Caracas.

La primacía de lo educativo en la etapa de desarrollo polariza la atención de quienes sienten viva preocupación por lo que ocurre en ese sector en nuestro país. La prensa cotidiana debate con frecuencia cruciales problemas de lo operacional en el campo educativo, pero muchas veces se carece de una argumentación científica que sustente las opiniones sobre determinada actitud.

Tal vez podríamos pensar que resulta difícil determinar objetivos a una publicación encaminada a informar científicamente sobre lo educativo. Pero un ligero conocimiento de publicaciones similares nos permite asegurar que el “Boletín de la Oficina de Planeamiento Integral de la Educación” aún no ha fijado sus derroteros en lo de informar sobre el tema educativo.

Pienso que hay dos aspectos concretos que preocupan por igual a quienes lo educacional interesa. Lo propiamente relacionado con las experiencias educativas que se realizan en nuestro país —que son muchas y desconocidas para la mayoría de los venezolanos— y un segundo campo que estaría relacionado con los grandes documentos que surgen en el mundo de la educación y relacionados con los estudios hechos en función de un problema concreto.

Sin pretender impresionar en esta reseña, tal vez cabría una posibilidad dentro del trazado de un rumbo definitivo para el Boletín que comentamos. Dos serían las posibilidades dentro de la misma publicación: por una parte dedicar determinados números del año a la publicación completa de documentos emanados de organismos internacionales —o semejantes— y que tratan aspectos diversos del mundo docente, y ofrecer en los restantes números, trabajos informativos, experimentales, etc., que den a conocer lo que ocurre en el trajinado campo de la experiencia docente venezolana.

Sin pretender disminuir valores al sistema seguido por la actual publicación, pensamos que se encontraría una fórmula más expedita actuando con criterios diferenciados a la hora de enfocar las posibilidades del Boletín. En el campo documental tendría asegurado un éxito sin precedentes, por lo menos en lengua castellana, similar al conseguido por “Documentos”, revista de la UCV, que se edita en Caracas y que recoge los pormenores testificantes de las relaciones internacionales entre los distintos países, o lo más destacado de los documentos públicos de los principales gobiernos del mundo.

H. M.

Nuestro Tiempo

Revista de cuestiones actuales. Instituto de Periodismo de la Universidad de Navarra (España). Nos. 163 y 164.

La riqueza de la actividad creadora de una universidad exige medios adecuados que hagan llegar su vivencia a la sociedad en que se encuentra inscrita. En una universidad donde se investiga y se trabaja con el firme objetivo de renovar y adecuar las estructuras universitarias a las necesidades del medio, se hace imprescindible disponer de publicaciones que la hagan conocer en sus éxitos y fracasos, en sus planes y metas en los campos concretos de trabajo.

Cuando la Universidad dispone de los profesionales que hacen viable la comunicación, este proceso de interrelación sociedad-universidad resulta fácil. Este es el caso de la Universidad de Navarra con su publicación “Nuestro Tiempo”, que edita el Instituto de Periodismo y que resulta una grata extrañeza dentro de la manera de concebir las publicaciones de una Universidad. Algunas secciones de los números que comentamos enfocan problemas universitarios de nuestro momento. En el Nº 163, encontramos ensayos sobre “La reforma de la universidad italiana”, “En torno a las universidades católicas” y “La lección universitaria de Berkeley”. En el Nº 164, nos hallamos con la continuación de “En torno a las universidades católicas”, cuyo autor, Amadeo Fuenmayor —Catedrático de Derecho Civil y Decano de la Facultad de Derecho Canónico de la Universidad de Navarra— analiza cuestiones tales como: ¿qué debe entenderse por universidad católica?, la vocación de las universidades católicas en función de la evolución de los Estados en las diversas partes del mundo, normas de presencia de la Iglesia en el mundo universitario, etc.

Esta publicación, de rigurosa aparición mensual, muestra cómo debe plasmarse el esfuerzo creador de un equipo de trabajo como el integrado en toda universidad, y señala el camino más expedito para poner al alcance de cualquier lector los problemas que afectan a la vida de una sociedad, tratados con mentalidad universitaria. Es el lógico complemento de las publicaciones editoriales que mantiene la Universidad de Navarra en los distintos campos del saber humano y que han alcanzado una gran difusión en los países de habla castellana.

D. P.

Chi-Yi-Chen, Movimientos migratorios en Venezuela

Instituto de Investigaciones Económicas de la UCAB. Editorial Arte. Caracas, 1968.

En nuestro medio es raro encontrar una producción científica directamente abocada a estudiar los problemas típicos de nuestro país. Esto no resulta difícil de explicar por cuanto quienes podrían dedicar sus energías a tal tarea generalmente diversifican su tiempo en múltiples ocupaciones que les distraen de la sencilla tarea de investigación o interpretación de la información que se posee en los distintos organismos recolectores de datos estadísticos.

Este mal no sólo es típico de nuestra investigación en el plano de lo científico estrictamente: invade todas las tareas de nuestra posible actividad creadora. Por esto es de común encontrar que la mayoría de la producción bibliográfica nacional se haya integrada por elementales compilaciones de artículos publicados en la prensa, discursos pronunciados con distintos motivos y hasta correspondencia mantenida en el ejercicio de algún cargo importante.

La aparición sostenida de trabajos fruto de la investigación e interpretación de fuentes, resulta por tanto digna de todo encomio: es sobreponerse a un clima de comodidad en las tareas que requieren un espíritu de trabajo y preocupación por aportar nuevos enfoques.

Este es el afán que anima al autor del libro que comentamos. A un análisis de la información estadística relacionada con el aspecto demográfico general se une un deseo claro de interpretar la información perfectamente eslabonada. Para lograr este objetivo busca apoyo en la información proveniente de otras fuentes, aparte de los datos suministrados por los Censos Nacionales. En este sentido, procura establecer los factores generadores de los movimientos migratorios haciendo un estudio estructural de los elementos característicos de los grupos y su situación concreta en relación con sus aptitudes de adaptación a los distintos centros receptores de las corrientes migratorias.

Sin lugar a dudas, el Dr. Chi-Yi-Chen, ha logrado sistematizar una información dándole una interpretación global que en ningún momento pretende ser definitiva, pero dejando claro que cuando existe disposición permanente por la investigación seria y fructífera para los requerimientos del medio, no existen obstáculos insalvables, ni siquiera los editoriales, que en nuestro caso han sido debidamente cuidados, como es característica de todas las publicaciones de Editorial Arte.

P. N.

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.