Tiras de papel

Noticias breves y comentarios de la redacción.

Presupuesto de la U. C. V.

Dinero que no se gana, no cuesta

En la revista SIC encontramos los siguientes datos: la UCV ha exigido un crédito adicional de 7 millones de bolívares y un crédito adicional «especial» de 8 millones para pagar las deudas que están acumuladas. El Dr. Bianco afirma que la situación es «sencillamente dramática». Preguntamos a las autoridades: ¿Cómo no va a serlo? En el presupuesto de la UCV figuran las siguientes partidas: gastos de «ayudas al personal»: 212.000 bolívares; «gastos misceláneos del personal»: 225 mil bolívares; «relaciones sociales»: 100.000 bolívares; «gastos de viajes y viáticos»: 800.000 bolívares; «mantenimiento de vehículos»: 390.000 bolívares; «material fotográfico»: 93.790 bolívares; «vestuario» (uniformes bedeles, etc.): 143.326 bolívares. Otra pregunta a las autoridades: ¿Si a ustedes les pidieran un crédito y conocieran estos datos, lo concederían?

Juicios sobre los universitarios

Prensa y especialistas

La revista portuguesa RUMO, contestando las expresiones aparecidas hace algún tiempo en O DEBATE (quien hablaba del estado de «putrefacción moral y política en que se encuentra la juventud») comentó que en realidad, es indudable que —si acaso putrefacción no sea la palabra más adecuada— no existe hoy en la juventud un empeño joven, dinámico, que le pueda ayudar a encontrar formas de vida auténticamente universitarias y una posición, también universitaria, frente a los problemas del momento actual.

También hace algún tiempo, en el castillo de MUNCHENWILWER, expertos de once países europeos, psiquiatras, médicos, psicólogos, especialistas de administración universitaria se reunían en la EUROPEN CONFERENCE OF EXPERTS ON STUDENT MENTAL HEALTH, para debatir sobre problemas psicológicos de los estudiantes universitarios. Se encontró que la situación era en ciertos aspectos caótica: el estudiante «anormal» es anormal porque se siente solo y vive solo. Como soluciones se apuntaron las siguientes:

Cursos de orientación profesional en el período pre-universitario.
Introducción de un servicio psicológico-psiquiátrico-sanitario o fomento de la institución de los «tutors» —utilizada en las universidades inglesas y en la universidad católica de Navarra— que significa un control más directo y normal de la vida del estudiante, y a la larga impide la presencia de los casos patológicos.
Creación de residencias universitarias donde exista la convivencia, la comprensión y conocimiento mutuo, el ambiente de hogar con detalles acogedores y familiares y las actividades culturales que complementen la mente del estudiante.

¿Por qué no escriben a Castro?

Leímos en BOHEMIA que un grupo de escritores italianos, con Alberto Moravia a la cabeza, se ha dirigido al Presidente Leoni, pidiéndole que ponga en libertad a los presos políticos. Tal petición la califica BOHEMIA como «mezquina y repugnante», como envilecedora de la recta función de la inteligencia, «que no puede ser otra que el servicio a la dignidad y a la justicia». Estamos de acuerdo. ¿Por qué no escriben una petición igual a Fidel Castro? En Cuba hay más presos políticos que en Venezuela.

Sectarismo docente en México

En México se logró que los textos de la educación primaria fueran gratuitos. Pero el Gobierno Mexicano agregó a esa gratuidad de los libros, el carácter de únicos y obligatorios. Así, escogiendo el Estado los textos se podrá imponer una educación totalmente sectaria. Este mismo sistema de textos obligatorios es el usado en Albania, Bulgaria, Polonia, Checoslovaquia, China Roja, Cuba, Hungría, Yugoslavia, etc.

La protesta de la Unión Nacional de Padres de Familia se ha dejado sentir: «Afortunadamente esta posición radical de nuestra autoridad educativa —comenta LA ÉPOCA (Guadalajara)— con su repudiado texto único obligatorio, se está rectificando y quizá muy pronto reine de nuevo la libertad oficial para la elección de textos por parte de los maestros, conforme a las convicciones de los padres de familia».

Igual sectarismo en Ecuador

La Constitución del Ecuador consagra entre los deberes del Estado «garantizar el derecho primario de los padres a dar a sus hijos la educación que a bien tuvieren». No obstante, el Ministerio de Educación ha seguido la política de imponer a los alumnos de los centros oficiales la educación que a bien tuviere el Ministerio, sin importar un comino la voluntad y deseo de los padres. Ante tal situación, 300.000 padres han firmado un documento de protesta. Entre las firmas se encuentran las de las mujeres de los que forman la Junta de Gobierno, la del Presidente de la Corte Suprema de Justicia, la de dos ex-presidentes de la República, la de doce ex-ministros y la de numerosos diputados y senadores.

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.