En la Central la Facultad de Ingeniería cambia

[Ilustración: grabado de varias manos que trazan con lápiz y compás sobre un plano.]

La REFORMA UNIVERSITARIA fue una de las consignas más pregonadas el pasado curso. En realidad, está comenzando a crearse una conciencia y un sentimiento de que las cosas andan efectivamente mal. Pero, esta es la impresión que tenemos, el estudiante promedio que piensa en la reforma piensa en un simple cambio de las materias y profesores que no le gustan; el profesor promedio que piensa en la reforma piensa sólo en una disminución del número de alumnos malos; y el rector o decano promedio que piensan también en ella piensan sólo en una modificación beneficiosa del presupuesto.

En la FACULTAD DE INGENIERIA de LA CENTRAL, en cambio, se ha hecho una modificación de la técnica docente que, aunque no es una “reforma universitaria”, sí representa un buen paso hacia ésta.

Tiene que ser para ello mejor conocida. Esa mejor información es parte de lo que Atcon llamaría “ruptura del monopolio de las facultades”. Y ese es el propósito de este cuerpo central de nuestro número veintidós: escarbar un poco en la reforma de Ingeniería, para poder presentar la filosofía del cambio (objetivos de la enseñanza), la motivación, orientación y posibles consecuencias del mismo (entrevista con el Decano), y algunos otros datos que ilustren y mejoren la imagen que todos tenemos de esa facultad y sus estudiantes.

La reforma de Ingeniería —y ésta es otra idea importante, que por su parte nos destacó con énfasis el Decano— no es ni una improvisación, ni el resultado del esfuerzo de un solo hombre: representa el trabajo de largos años de un equipo preparado y eficiente que, bajo la dirección del Decano, actúa para dar solución a los problemas docentes.

Transcripción fiel del original impreso. Puedes ver la página tal como salió en el PDF del número.